小学生做高考作文同书“压力山大”

  本报讯(记者向洁 实习生董慧林)高考作文论“人生方圆”,小学生会写成什么样?昨天,本报特邀新世界·常青花园杯第29届楚才作文竞赛特等奖得主“挑战”高考作文。

  昨日,本报力邀获得本届楚才作文竞赛特等奖小学组的5位“小楚才”同写高考作文,其行文体现了他们独特的视角,真挚的情感吸引人的眼球。

  崇仁路小学六(4)班 张雨诺,作品《写不完的故事》获楚才作文竞赛特等奖。

  一声长长的汽车鸣笛,我往后一瞧,不禁一身冷汗。身后不远,一个胖胖小小的身躯正蹒跚着过街,步伐带着百分之百的无畏和坦坦荡荡……“喂,妮妮!”我狂吼着撵上去……以上就是这几日我每日里的真实写照。

  每次培优课,我坐在教室里,妈妈徘徊在教室外;还要为我吃什么喝什么煞费苦心。每个成功孩子背后都有默默付出的父母。我想这句话或许一点都没错。我不能因为自己的辛苦而责备父母。

  我无权选择父母和国籍;但至少可以这样告诉自己,即使比妹妹妮妮付出一千倍一万倍的辛苦,我还是一个幸运的女孩。我的方圆之间,各得其妙。

  书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。我们常常听到孩子们抱怨学习的苦累,升学压力山大,尤其是看到在外国生活的孩子轻松快乐,内心的冲突会更加强烈!然而,在这篇文章里,我看到的却是小雨诺,看到的是一个中国杂草女孩的感恩与坚强!

  (……前文略)我想到我的同学们,有的同学在体育方面表现出惊人的天赋:百米跑道上,她如脱缰的野马,遥遥领先,直冲终点;有的同学在音乐上学有专攻:十指灵活如飞,气息充盈如泉,行进号吹得嘹亮高亢,振奋人心;有的同学热爱文学:一篇习作行云流水,唯美梦幻;有的同学从小临帖:一手书法,挥洒自如,笔笔精到……他们就像这些规格不同,形状各异的盒子一样,在各自的天空灿灿生辉,精彩非凡。

  但是,这一切都随着毕业集结号的吹响与我们渐行渐远。在语数外老师的轮番轰炸下如同笼中之鸟般困住了手脚。每到周一,当我们踏进校园的那一瞬间,笑容便从我们心中消失,我们知道学习的重要,我们理解老师的苦心,于是我们在题海中努力、拼命的奋战。但是,语文老师刚走,数学老师就来了;数学老师还没讲完,英语老师已等在门口……我们来不及喘气,又投入到茫茫的书海中……

  老师,我们要感谢您无私的奉献和辛勤的工作,但是,老师,在您这样无私的教育下,我们成“器”了,可我们被您打造成了一批相同规格,相同形状,相同功用的盒子。我们没有了个性,没有了特长,失去了精彩纷呈的“妙”趣。

  “方圆之间,各得其妙”,所以,亲爱的老师,还我们曾经广阔快乐的天空吧,让我们尽展所长,磨砺出自己独特的光芒,无论是方,是圆,我们肯定会成为各具妙用的“器”。

  媛媛的这篇习作站在一个小学生的角度,抒写了她对当前学习的认知与感受。面对毕业班“三门主科”单调枯燥,齐头并压的学习,她更想要的是曾经精彩纷呈,自由舒展的“乐学”。这代表的不仅是她,更是所有天性活泼的孩子的心声。

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